청주교육지원청, 유아교육운영계획연수 및 아동학대 예방교육 진행

【충북 브레이크뉴스】임창용 기자=청주교육지원청(교육장 김영미)은 23일)~24일까지 청주시 관내 공?사립유치원교사를 대상으로 3회에 걸쳐 유아교육운영계획연수 및 아동학대 예방교육을 실시한다.

이번 연수는 행복한 성장을 위한 미래형 유치원 교육과정 운영과 참여와 소통의 유치원 교원역량강화, 유치원 맞춤형 방과후과정 지원, 유아교육 공공성 강화 등에 대한 내용을 공유하여 내실있는 개정누리과정 운영으로 함께 열어가는 미래! 행복 청주 유아교육이 이루어 질 수 있도록 하였다.

특히 전문적학습공동체 기반 현장중심 유치원 자율장학 운영 지원으로 유치원 자율역량 강화 및 공동연구 공동실천을 통해 참여와 소통의 유치원문화를 조성하는 방향을 제시하였다.

김영미 교육장은 이번 연수를 통해 “교사의 배움과 성장을 지원하고 나아가 전문적 학습공동체 활성화 및 교원역량 강화를 통한 수업 혁신으로 개정누리과정의 성공적인 안착을 위해 노력해달라”고 당부했다.

아래는 위의 글을 구글번역이 번역한 영문의 <전문>이다. [Below is an English <Full text> translated by Google Translate.]

Cheongju Office of Education, Early Childhood Education Operation Plan Training and Child Abuse Prevention Education

-im changyong reporter

The Cheongju Office of Education (Chief of Education Kim Young-mi) conducts training for early childhood education operation plan and child abuse prevention education three times for public and private kindergarten teachers in Cheongju City from the 23rd to the 24th.

This training is a future that opens up together through the operation of a revised nuri course that provides a sound revised nuri course by sharing information on operating a future kindergarten curriculum for happy growth, strengthening kindergarten teacher competency through participation and communication, supporting kindergarten customized after-school courses, and strengthening the publicity of early childhood education! Happy Cheongju early childhood education was made possible.

In particular, the direction of fostering a kindergarten culture of participation and communication was suggested through strengthening of the kindergarten's autonomous capacity and joint practice of joint research by supporting the operation of field-oriented kindergarten scholarships based on a professional learning community.

Superintendent of Education Kim Young-mi urged them to "support the learning and growth of teachers, and strive for the successful settlement of the revised nuri course through instructional innovation through revitalization of a professional learning community and reinforcement of teacher competency."