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(무안=브레이크뉴스) 이학수 기자= 전남도교육청이 전남 미래교육의 기반인 농산어촌 작은 학교의 교육력 강화를 위해 다각적인 정책을 추진한다.
전남도교육청은 지난 27일 김대중 교육감의 신안 교육현장 방문 자리에서 △ 맞춤형 기초기본학력 보장 △ 특색 교육과정 운영 △ 다문화 강점 활용 교육프로그램 등을 골자로 한 ‘농산어촌 작은학교 교육력 강화 방안’을 밝혔다.
우선, 학교 교육의 기본 바탕인 학생 기초기본학력 보장 지원을 위해 기초학력 미도달 학생의 학습·비학습적 요인을 파악해 인공지능(AI) 온라인 콘텐츠 및 통합프로그램 등을 맞춤형으로 지원할 계획이다.
또, 농산어촌 작은학교 학생의 자기주도적 학습력 향상 및 디지털 격차 해소를 위한 지원도 더욱 강화하기로 했다.
이와 함께, 작은 학교(섬 학교) 박람회 운영을 통해 전남형 작은학교 우수모델을 확산하고, 작은 학교의 방과후학교 운영도 수요자 중심 프로그램 다양화와 우수 강사 확보를 통해 더욱 내실화한다는 방침이다.
또, 다문화학생 비율(전체 학생의 5.8%)이 전국에서 가장 높은 전남의 특수한 상황을 활용한 효과적인 다문화교육 프로그램으로 농산어촌 작은학교 교육력과 경쟁력을 동시에 끌어올린다는 복안이다.
이를 위해 △ 다문화 가정 엄마들의 이중언어 사용 능력 향상 프로그램 △ 다문화 가정 엄마 나라 탐방 프로그램 △ 지역 단위 이중언어 강사 양성 △ 다문화가정 통합 지원 유관기관 네트워크 강화 등을 추진할 예정이다.
이밖에 올해부터 운영하는 권역별 진로진학상담센터를 통해 농산어촌 학생들의 진로진학도 적극 지원할 예정이다.
이와 관련, ‘대중교통’의 이름으로 22개 시군교육지원청과 일선 학교 현장을 직접 찾아가는 소통 행정을 이어가고 있는 김대중 교육감은 지난 27일 신안 지역을 찾아 농산어촌 작은학교의 교육력 강화 의지를 강하게 피력했다.
김 교육감은 이날 오전 신안교육지원청에서 일일정책회의를 주재한 후 오후에는 신안교육지원청 새 청사 이전 부지를 둘러보고 압해동초등학교에서 지역 교육공동체와 간담회를 갖고 지역의 교육 현안에 대해 의견을 나눴다.
학교 교직원 및 학부모, 마을학교 활동가들과 함께 한 압해동초 간담회에서는 학부모들의 적극적인 참여를 바탕으로 오랜 기간 마을학교를 운영하고 전남 최초로 지자체 연계형 ‘학교돌봄터’ 사업을 진행하는 압해초등학교 및 여타 지역의 마을학교 운영 사례들을 공유했다.
또한, 이 자리에서는 도서지역 학교 간 연계 방과후 프로그램 운영, 다문화 가정과 학생들에 대한 교육 강화, 농산어촌 학생 맞춤형 진로진학상담에 대한 제안과 요청이 이어졌다.
김 교육감은 “이제는 모두가 돌보는 교육이 되어야 하며, 학교 간 공동교육과정 및 지역사회와 연계한 작은 학교의 장점을 살린 특색교육과정으로 매력적인 작은 학교를 육성하기 위해 적극적으로 지원하겠다.”고 밝혔다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문] 입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.
Jeonnam Office of Education, join forces to strengthen the educational capacity of small schools in farming and fishing villages
Promote diversified policies such as guaranteeing customized basic basic academic ability and operating characteristic curriculum… Superintendent Kim Dae-jung “supports the operation of an attractive curriculum that makes use of the advantages of a small school”
(Muan = Break News) Reporter Lee Hak-soo = The Jeonnam Provincial Office of Education is promoting a multifaceted policy to strengthen the educational capacity of small schools in rural, mountain and fishing villages, which are the foundation of future education in Jeonnam.
On the 27th, the Jeonnam Provincial Office of Education announced the ‘measures to strengthen the educational capacity of small schools in rural, mountainous, and fishing villages’ at the Shinan education site visit by Superintendent Kim Dae-jung, △ guaranteeing customized basic academic skills, △ operation of distinctive curriculum, and △ education programs utilizing the strengths of multiculturalism.
First of all, in order to support the guarantee of students' basic academic ability, which is the basis of school education, it plans to identify learning and non-learning factors of students who have not reached basic academic ability, and provide customized support for artificial intelligence (AI) online content and integrated programs.
In addition, it was decided to further strengthen support for improving the self-directed learning ability of students at small schools in rural areas and bridging the digital divide.
Along with this, it plans to spread the excellent model of Jeonnam-type small schools through the operation of small school (island school) fairs, and further strengthen the after-school operation of small schools by diversifying consumer-oriented programs and securing excellent instructors.
In addition, it is an effective multicultural education program that utilizes the special situation of Jeonnam, where the ratio of multicultural students (5.8% of all students) is the highest in the country, and it is a plan to enhance the educational power and competitiveness of small schools in rural, mountainous and fishing villages at the same time.
To this end, △ a program to improve the bilingual ability of mothers of multicultural families △ a tour program for mothers of multicultural families △ training of bilingual instructors at the local level △ strengthening the network of organizations related to integrated support for multicultural families will be promoted.
In addition, it plans to actively support career advancement for students from rural, mountainous, and fishing villages through regional career counseling centers that will be operated from this year.
In this regard, Superintendent Kim Dae-jung, who is continuing the communication administration by visiting 22 city and county offices of education and school sites in the name of “public transportation,” visited Shinan on the 27th and strongly expressed his will to strengthen the educational capacity of small schools in rural and fishing villages.
After presiding over a daily policy meeting at the Shinan Office of Education in the morning, Superintendent Kim toured the former site of the new building of the Office of Education in Shinan in the afternoon and held a meeting with the local education community at Aphae-dong Elementary School to discuss current educational issues in the region. .
At the Aphae-dong elementary school meeting with school staff, parents, and village school activists, based on the active participation of parents, Aphae Elementary School and other regions, which have operated village schools for a long time and are carrying out the 'School Care Center' project linked to local governments for the first time in Jeollanam-do, Case studies of village schools were shared.
In addition, suggestions and requests for operation of after-school programs in connection with schools in island regions, reinforcement of education for students from multicultural families, and customized career counseling for students in rural, mountainous and fishing villages followed.
Superintendent Kim said, "Education should now be cared for by everyone, and we will actively support the development of attractive small schools with a joint curriculum between schools and a unique curriculum that utilizes the advantages of small schools in connection with the local community."
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