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(무안=브레이크뉴스) 이학수 기자=전라남도교육청이 지역사회 유관기관과 협력해 운영하는 '장애학생 원스톱 지원 협의체'가 장애학생들의 성공적인 사회 진출을 돕는 핵심 통로로 자리매김하고 있다. 교육-복지-고용을 잇는 이 연계 시스템은 장애학생들에게 실질적인 맞춤형 진로·직업 지원을 제공하며 큰 성과를 거두고 있다.
전남교육청은 장애학생의 지역사회 중심 맞춤형 직업교육을 강화하고 성공적인 사회통합을 이루기 위해 촘촘한 협력망을 구축했다. 협의체는 크게 유관기관 협의체(전라남도청, 한국장애인고용공단 등), 직업중점학교(꿈 Job Go) 협의체, 그리고 7권역 직업전환중심 거점센터 협의체로 나뉘어 운영된다.
이러한 유기적인 연계를 통해 도내 장애학생들은 학교를 넘어 지역사회 기반의 다양한 진로·직업 지원을 받고 있다.
실질적인 지원 사례는 장애학생들의 미래 설계에 큰 도움을 주고 있다.
한국장애인고용공단 전남지사는 2025년 특수학교(급) 고등학교 및 전공과 학생 282명을 대상으로 진로설계 컨설팅과 취업 코칭 프로그램을 지원하며 취업 역량을 높였다.
목포공업고등학교(직업중점학교)는 목포 AI메타버스센터, 광주 에뉴넷 등 혁신 인프라와 연계하여 시대 변화에 맞는 진로·직업교육을 제공했다.
광양교육지원청(직업전환 중심 거점센터)은 지역사회와 함께 초·중·고 특수교육대상학생을 위한 다양한 직업 체험 프로그램을 운영하며 직업 능력 개발의 기회를 폭넓게 제공했다.
전남교육청은 지난 12월 12일 나주교육지원청에서 하반기 협의회를 개최하고, 성공적인 지원 사례를 공유하는 한편, 시스템 활성화 방안을 심도 있게 논의했다. 이날 회의에서는 전남발달장애인훈련센터의 직업체험 사업과 전남도장애인종합복지관의 장애인 일자리 박람회 사업 등 각 기관의 주요 사업을 공유하며 2026년도 협력 방향을 구체화하는 시간을 가졌다.
박철완 중등교육과장은 "장애학생 진로·직업교육의 안정적인 지원은 기관 간 긴밀한 협력이 전제되어야 한다"고 강조하며, "'2030 장애학생 미래 성장 프로젝트(장미프로젝트)'의 핵심 동력으로서 원스톱 지원 협의체의 역할을 더욱 강화하여 장애학생들이 지역사회의 당당한 일원으로 성장하도록 최선을 다하겠다"고 밝혔다.
전남교육청의 교육-복지-고용 연계형 '원스톱 지원 협의체' 운영은 장애학생의 진로 설계와 자립 지원을 위한 모범적인 협력 모델로 평가받고 있다.
아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문] 입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다. The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the lish translation.
Jeonnam Provincial Office of Education Partners with Local Communities to Provide One-Stop Support for Students with Disabilities Achieves Significant Results
Strengthening the Links Between Education, Welfare, and Employment to Establish a Customized Career and Vocational Education System
(Muan=Break News) Reporter Lee Hak-soo = The "One-Stop Support Council for Students with Disabilities," operated by the Jeonnam Provincial Office of Education in collaboration with relevant local organizations, is establishing itself as a key channel for helping students with disabilities successfully transition into society. This linked system, which connects education, welfare, and employment, provides practical, customized career and vocational support to students with disabilities and is achieving significant results.
The Jeonnam Provincial Office of Education has established a robust network of collaborations to strengthen community-based, customized vocational education for students with disabilities and ensure their successful social integration. The council is comprised of three main components: a council of related organizations (Jeollanam-do Provincial Office, Korea Employment Agency for the Disabled, etc.), a council of vocational schools (Dream Job Go), and a council of seven regional career transition-focused centers.
Through these organic connections, students with disabilities in the province receive diverse career and job support beyond their schools and into the community.
Practical examples of support are greatly contributing to the future planning of students with disabilities.
The Jeonnam Branch of the Korea Employment Agency for the Disabled provided career planning consulting and job coaching programs to 282 students in special education high schools and majors by 2025, enhancing their employability.
Mokpo Technical High School (a vocational school) provided career and job education tailored to the changing times in collaboration with innovative infrastructure such as the Mokpo AI Metaverse Center and Gwangju Ennewet.
The Gwangyang Office of Education (Career Transition Center) collaborated with the local community to operate various job experience programs for students with special education needs in elementary, middle, and high schools, providing extensive opportunities for vocational skill development.
The Jeonnam Office of Education held a second-half meeting at the Naju Office of Education on December 12th. Successful support cases were shared and in-depth discussions were held to explore ways to revitalize the system. The meeting shared key projects from each organization, including the Jeonnam Developmental Disability Training Center's job experience program and the Jeonnam Provincial Welfare Center for Persons with Disabilities' job fair, and concretized the direction of cooperation for 2026.
Park Cheol-wan, Director of the Secondary Education Division, emphasized, "Stable support for career and vocational education for students with disabilities requires close cooperation between organizations." He added, "As a key driving force behind the '2030 Future Growth Project for Students with Disabilities (Rose Project),' we will further strengthen the role of the One-Stop Support Council to ensure that students with disabilities grow into proud members of their communities."
The Jeonnam Office of Education's "One-Stop Support Council," which links education, welfare, and employment, is recognized as an exemplary model of cooperation for supporting career planning and self-reliance for students with disabilities.
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