동대전장애인성폭력상담소, '양성평등 역량강화' 워크숍 개최

▲ 동대전장애인성폭력상담소가 '양성평등 실천을 위한 역량강화 워크숍'을 진행했다.  © 정지완 기자

사단법인 다감복지협회 부설 동대전장애인성폭력상담소는 최근 대전특수교육원 연수실에서 장애인 자녀를 둔 부모와 상담 및 강의로 만나는 현장 활동가 35명을 대상으로 ‘양성평등 실천을 위한 역량강화 워크숍’을 개최했다고 23일 밝혔다.

이번 워크숍은 대전광역시 양성평등기금사업의 일환으로 마련된 것으로, 발달장애인을 대상으로 교육 및 돌봄을 제공하는 실무자들의 전문성을 높이고, 양성평등과 경계존중 교육의 실천력을 강화하기 위한 목적에서 기획됐다.

이날 강의는 ‘장애 아동·청소년의 질환과 약물 관리’를 주제로 성은옥 호원대학교 교수가 진행했다. 

성 교수는 “장애 아동과 청소년의 일상과 정서에 약물치료가 깊은 영향을 미치는 만큼, 보호자와 활동가들이 약물의 효능과 부작용을 정확히 이해하고 적절히 대처하는 것이 중요하다”고 강조했다. 또한 실제 사례를 통해 약물 복용 중 발생할 수 있는 행동 변화, 부작용, 응급 상황에서의 대응 방안 등을 구체적으로 소개했다.

강의 이후 이어진 질의응답 시간에는 현장 활동가들이 정신과 진료 과정에서의 의사소통 어려움, 약물 복용 시 나타나는 이상 행동에 대한 대처법, 약물 치료와 훈육 사이의 균형 문제 등 현장에서 직면한 다양한 고민을 공유하며 열띤 논의가 이루어졌다.

한 참석자는 “그동안 막연하게 느껴졌던 질환명이나 약물에 대해 보다 구체적이고 체계적으로 이해할 수 있었다”며 “현장에서 부모님들과 정보를 나누고 실질적인 조언을 제공하는 데 큰 도움이 될 것 같”고 소감을 전했다.

설이숙 동대전장애인성폭력상담소 소장은 “이번 교육을 통해 보호자와 현장 실무자들이 장애 및 다양한 질환에 관해 이해하고, 약물 사용 지침과 위기 상황에 대한 적절한 대응 방안 등을 숙지함으로써, 보다 전문적이고 실질적인 대응 역량을 강화하는 계기가 되었던 것으로 판단된다”며 “앞으로도 모두가 안전하고 건강하게 공존하는 양성평등 사회 실현을 위해 지속적으로 함께할 것”이라고 밝혔다.

한편, 동대전장애인성폭력상담소는 향후 학교 및 사회복지시설을 대상으로 경계 존중과 성인지 감수성 강화를 위한 교육 활동을 단계적으로 확대해 나갈 계획이다.   

*아래는 위 기사를 '구글 번역'으로 번역한 영문 기사의 [전문]입니다. '구글번역'은 이해도를 높이기를 위해 노력하고 있습니다. 영문 번역에 오류가 있을 수 있음을 전제로 합니다.<*The following is [the full text] of the English article translated by 'Google Translate'. 'Google Translate' is working hard to improve understanding. It is assumed that there may be errors in the English translation.>

The Dongdaejeon Disability Sexual Violence Counseling Center, affiliated with the Dagam Welfare Association, announced on the 23rd that it held a ‘Capacity Building Workshop for Gender Equality Practice’ on the 17th for 35 parents of children with disabilities and field activists who meet through counseling and lectures at the Daejeon Special Education Center training room.

This workshop was organized as part of the Daejeon Metropolitan City Gender Equality Fund Project, and was planned with the purpose of increasing the professionalism of practitioners who provide education and care for people with developmental disabilities and strengthening the practicality of gender equality and boundary respect education.

The lecture that day was given by Professor Seong Eun-ok of Howon University on the topic of ‘Disease and Drug Management for Children and Adolescents with Disabilities.’

Professor Seong emphasized, “Since drug treatment has a profound impact on the daily lives and emotions of children and adolescents with developmental disabilities, it is important for guardians and activists to accurately understand the efficacy and side effects of drugs and respond appropriately.” He also specifically introduced behavioral changes, side effects, and response methods in emergency situations that may occur while taking drugs through real-life cases.

During the Q&A session following the lecture, field activists shared various concerns they faced in the field, such as communication difficulties during psychiatric treatment, how to deal with abnormal behaviors that occur when taking medication, and the issue of balancing medication treatment and discipline, and had a heated discussion.

One attendee said, “I was able to understand the names of diseases and medications that I had vaguely felt before in a more specific and systematic way,” and “I think it will be a great help in sharing information with parents and providing practical advice in the field.”

Seol I-sook, the director of the Dongdaejeon Disability Sexual Violence Counseling Center, said, “Through this training, guardians and field workers were able to understand disabilities and various diseases, and familiarize themselves with drug use guidelines and appropriate response methods for crisis situations, which served as an opportunity to strengthen more professional and practical response capabilities.” She added, “We will continue to work together to realize a gender-equal society where everyone can coexist safely and healthily.”

Meanwhile, the Dongdaejeon Disability Sexual Violence Counseling Center plans to gradually expand educational activities to schools and social welfare facilities to strengthen respect for boundaries and gender awareness.